有关SAT考试改革核心内容讲解

从去年3月开始，CB发布的2016年改革信息就让学生和家长感到焦虑和迷茫，加之美国教育考试服务中心(ETS)10月29日表示，将延期公布10月参加考试的中国和韩国学生的成绩，这意外的变故更给考生和家长造成了巨大的压力和恐慌。面对SAT改革，考生和家长将何去何从，似乎成了一团疑云，亟待援助。

据悉，此次改革是SAT考试自2005年以来的首次重大变化，将对传统的考试形式进行颠覆性的改革和洗牌。众所周知，社会上的每一次改革，都会带来巨大的不确定性，考生和家长的迷茫也是不可避免的。但是如果不对改革加以分析，不积极应对，考生和家长极有可能被这场改革淘汰。

核心一：新SAT考试增加了考纲，明确了考试要求和考试细节，考试更有针对性

考纲的加入是这次SAT改革最大的特色。现行的SAT考试没有考纲，考试就像智力测试;考生在进行备考的时候，也只能依据历年真题备考，缺乏针对性。而新SAT考试明确了考纲，考试本身将逐渐回归传统的美国高中教学大纲，更加接地气。考生不管是自己复习备考，还是参加辅导培训，都有大纲可依，更有针对性。

其次，考纲明确了新SAT试卷的构成，新SAT考试分为阅读、数学和写作(选考)三部分，其中写作改为选考，分数也由原来的2400分变为1600分，题目选项由5个变为4个，并取消了倒扣分制。

第三，考纲对学生的知识和能力提出了更高的要求。传统的应试教育方式将不再适应未来的发展，考生死记硬背的应试技巧也将无用武之地。在过去通过死记硬背一些范文就可以轻松应对作文考试，在未来将一去不复返;新SAT作文考试不但改为结合阅读的分析性写作，还要求考生阅读完给定文章之后分析论证中所选择的词语、修辞以及原材料中的核心观点，分析段落的顺序，思考作者是如何用论据以及如何展开论证的。这对只会应试技巧的中国考生来说难度极大提升。

核心二：新SAT弱化应试技巧，变得更科学更实用，中国考生的综合学习能力和应变能力受到挑战

对比新旧SAT考试的要求，我们会发现新SAT考试对考生死记硬背的应试技巧有了很大的弱化，更加注重考生的知识和能力。比如在阅读和文法部分，现行SAT考试的填空题被取消，新SAT不再对深奥的低频生词直接考察，而是注重对常规语境词汇多种用法的检测，更贴近实际生活。另外，新SAT考试减少了考生用“蒙猜”或排除的方法得到答案的投机性，强调考生引用文章内容回答问题，从文中寻找答案依据，这样能够更真实地反映学生的阅读能力。此外，新SAT考试还增加了图表、数据分析，更加贴近考生在未来实际的大学学习中遇到的学习情景，极大了提高了考试的实用性以及对考生综合能力的考查。

此外，国内的数学考试比较注重计算和应试能力，新SAT考试数学的题目文字增长，语言表达更加复杂，并增加了未来大学课程中的微积分，这些都体现了新SAT考试更加注重实际应用，对考生的综合学习能力要求很高。

核心三：新SAT要求学生增加对美国文化和历史的深度了解，考验考生“软实力”

在SAT考试改革中，我们看到其不但增加了数据、图表分析，还将增加社会研究、历史文献等等。在新SAT考试中，美国宪法、人权宣言等一系列美国建国纲要，著名人物的演讲等等都会涵盖。这一变革对那些只会死记硬背的考生来说是致命的。考生如果只是死记硬背知识，不多涉猎美国的历史、文化知识，在面对这些类型的题目时，只会两眼一抹黑，不知所从。

有人说这一改革是要给学生强行植入美国价值观，是美国政治形态的渗透。其实对于学生来说，去美国留学，自然要融入当地的社会文化氛围当中。要想通过美国名校的申请，就必须提升自身的“软实力”。这一改革，正是要求学生在备考时要涉猎宽泛，大量阅读美国历史、文化书籍。

教育的本质就是对学生学习习惯、知识以及能力的培养，要促进学生身心的全面发展。在国内应试教育氛围比较浓厚的情况下，新SAT考试的改革确实给学生和家长提出了难题。如果没有经过全方位、系统的新SAT考试培训，考生很难从国内的应试教育惯性当中脱身出来，其学习习惯、能力等也很难得到提升。