最近，位于美国爱荷华州爱荷华市的ACT总部发布了《2015年高中毕业生升学情况年报》(The Condition of College&Career Readiness 2015)。这份年度报告里不乏重要信息。
不少同学在准备ACT考试的时候，或许总是有着这样的疑问，即如何根据我取得的ACT成绩判断我未来在大学的表现?这个问题在2015年度报告有了官方的解释。
ACT官方使用了大学考生达标指标(College Readiness Benchmark)用来预测考生在大学的成绩。ACT官方机构通过对全美参加ACT考试的考生调研，指出如果考试在ACT各单项考试中分数达到某个指标分数，那么这些考生在未来大学里进修对应的类别科目时候，有至少50%%u6216者更高的机率取得B或者更好的成绩(或75%%u7684机率取得C或更好的成绩)。 达标指标分数在每年的ACT年度报告中都会进行更新，以确保时效和准确性。
举例来说，考生A如果在2015年ACT的某场考试中单科阅读是20分，数学是36分。那么根据今年的年度指标预测，A同学在未来大学如果修社会科学一类的科目，取得B或者更好的概率小于50%;%u5982果修数学一类的科目，根据他在ACT单科数学中的表现，他有超过50%%u7684概率会拿到B甚至A。
理解了考生达标标准后，也许会有同学们想了解了美国全部考生对于不同科目的达标情况，以便对自己的备考有个更清晰的认识。在年度报告中，ACT也对全美考生达标状况进行了统计分析：(见下图)
如图所示，美国ACT考生文章改错(English)部分达标情况最理想，有64%%u7684考生都能达到最低标准，在过去5年中，达标百分比持续稳定在65%%u5DE6右，体现出了美国考生作为英语母语使用者在这个科目测试中的先天优势。
不过令人惊讶的是，阅读的达标情况在2013年、2014年只有44%%uFF0C过去5年，达标百分比一路下滑，直到2015年才有了些许进步，这一数据告诉我们，ACT考试的阅读部分难度对于美国考生也颇具挑战性。
数学和科学的单科达标率最低。尽管科学部分达标率在过去5年有显著提升，但是仍然无法达到40%%u3002体现出美国ACT考生在数理的基础教育和备考上还存在不小的漏洞。在这一点上，中国考生具备绝对的优势，因为大部分中国考生的数理教育在高中阶段都非常扎实。
最后，能够4门单科全部达标的百分比在过去5年平均只有26%%uFF0C说明大概每4名美国考生中才有1名学生能够各项均达标。这数据体现出了ACT考试的综合考察性，要求考生文理兼具，不能偏科。
美国考生中达标分布是怎样的?
根据ACT官方提供的这张图，不难看出，超过6成的美国高中生在文章改错部分能达标。而在另外3个科目上，达标(包括差2分达标)与不达标(差3分或更多的)的考生比大概是1：1。
此外，报告指出，参加校园活动多的学生不仅开阔视野，增加阅历，而且这部分同学的ACT成绩也普遍偏高，GPA与ACT分数的关联图表呈现出正相关的关系。
ACT的全球化趋势
在美国，ACT考生人数在近几年已经超过了SAT考试。与此同时，在全球参加ACT考试的高中生也逐渐多元化。
根据ACT统计，美国本土考生中，白人考生一直是ACT考试中的主流人群，近5年占全部考生的60%%u3002非裔和拉丁裔紧随其后，大约有15%%u548C13%%u3002
尽管亚裔考生在全部考生中仅占4%-5%%uFF0C但是亚裔的成绩在所有考生种群中遥遥领先。69%%u7684亚裔学生数学达标，57%%u9605读达标，57%%u79D1学达标。即使是在文章改错单项中，也有75%%u7684亚裔考生能够达标，与白人学生持平。
最后，报告中透露几个重要的信息：
全美有1,924,436位高中毕业生参加了2014年度的ACT考试。换句话说，在所有美国应届高中毕业生中，有59%%u7684考生参加了ACT考试。2015年全球参加SAT的考生人数为1,698,521人，美国考生为1,548,248人。简而言之，在美国，ACT考生已经远远超越了SAT考生。
