在美国大学理事会(College Board)公布修改后SAT（学术能力评估测试）的许多细节中，包括样题以及对研究、目标及制定这些目标的具体规范的解释。美国大学理事会测评主任辛迪·施迈泽(Cyndie Schmeiser)在一场电话会议上对将于2016年春天推出的新SAT的变化做了预告，她说，“我们真心希望推出一个明确、公开的SAT，今天正是我们向着这一目标迈出的第一步。”
以下我们来看看关于SAT词汇的具体改革
首先，在关于SAT词汇试题中，这部分考题将不再包括生涩难懂的单词。重点将转移至理事会所说的“高实用性”词汇，这些词会出现在许多不同语境、不同学科中——往往因此有不同的含义，而考试就将把它们放在不同的语境内。
例如，有一名艺术家“vacated”（搬出了）风景画传统，基于这段话的问题就是，是否将“vacated”替换成“evacuated”（撤离）、“departed”（离开了）、“retired”（退休了）比较好，还是保留原句不做修改比较好。（正确的答案是“departed”。）
而涉及到的阅读词汇题中，考察的词汇可能是一个在不同阅读类型文章中都会被高频使用的词汇。新SAT考试意图通过这些方式来让学生更为关注文章本身，而不是仅仅关注孤立的词汇知识。此外，改革后的SAT阅读词汇题目也会考察同一词汇在不同文章中的不同含义，或者是同一词汇在同一文章不同片段中的不同含义。对于这种考察形式，官方并没有给出具体的例题，而只是举了一个例子——亚伯拉罕·林肯在葛底斯堡演说中如何使用“dedicate”的不同含义——来说明上述内容。
总体来说，与现行考试中的SAT阅读词汇题目相比，两者的相同点是依旧需要考生理解词汇在上下文中的意义，词汇的考察依旧脱离不了语境，需要考生能够尽最大可能的去读懂文章的含义，注意考察词汇所在句子的逻辑结构。两者的不同点是：(1)改革后的词汇题将很少考察生僻词汇，将大量考察考生相对比较熟悉的一些词汇；(2)改革后词汇题目的选项设置一定程度上提升了题目难度，备选答案全部都是词汇本身所具备的含义，要求考生从中选择最适合语境的一个意思；(3)改革后，在一场考试中，同一词汇可能会被重复考察两个或两个以上的不同含义。
