SAT写作：在于快乐和创意的写作

2005年，由于加州大学系统对于学生写作能力欠缺的极大不满，SAT将SAT 2(科目考试)中的写作和语法选择题加入了SAT 1考试，作为新的写作科目。这次变化后的SAT被称作 “ 新SAT”，新SAT的总分也变为了2400分。这一动作尽管突然，但却是必然。在非常重视写作能力的美国，对当前高中生写作能力退化这一现象的质疑时有耳闻。而写作对于大学的学习，特别是学术精神和学术能力的培养，非常重要。

众所周知，写作是对整个研究和学习过程的总结和表述，是最强大的学术工具，也是让他人感知和传承的方法。因为写作是一个人综合能力的最好体现。他的逻辑，文笔，思想，对语言的掌握，都可以从一篇文章中看出来。“文如其人”这个道理，古今中外，概莫能外。所以CB将写作测试摒弃在外是不合逻辑的，也曾饱受质疑。这一次的改革也客观地反应出学术性的要求以及对学生能力真实考查。

用Washington Post 的一位专栏作家的话来说，就是“Whether college applicants can write under pressure.” 也就是说，在压力下写出来的东西，一定是最真的东西。压力下的写作，就是指“Timed on-demand writing”，限时命题写作，并且是手写。限时：25分钟;命题：不事先告诉题库，因此考现场反应，考平时的知识储备。手写：一气呵成，测试思考能力的持续性和写作的整体连贯性。除此之外，SAT的评分，范文，指南等也围绕了这个“真”字展开。这点不在此赘述。

SAT求“真”策略的高明之处，还在于其迎合了另一种呼声，即美国教育界对“Formulaic Writing”的厌倦和批评。这个词的直译叫“公式化的写作”，说白了就是洋八股。美国的写作学是很发达的，各种写作技巧可以总结成公式一样，比如修辞啦，句式啦等等，比中国的高考作文辅导书详细多了。但一门学问发展到一定的程度就会出现负面效果，就是说写的人也烦，看的人也烦，因为彼此都知道你用的哪一招，没有神秘感和新鲜感了。此外，任何八股都有一个强大的功能：没什么真东西也能成一篇有模样的文章。所以SAT在用“真”策略和其它英语考试的写作进行区分，凸显自己的独特，这招真够狠。

SAT对这个“真”不但定位在分数上，也定位在申请上。上述那位专栏作家在受邀参加college board 的作文研讨后，写道：“The test will also provide college admissions officers with an authenticated sample of a student’s writing to compare with the meticulously prepared essay that is part of most college applications.”足够清楚了吧?“Authenticate”这个词是用在画作、文物和珠宝的鉴别真伪上的，也就是说看你老人家是真毕加索，还是假凡高，或是1987年生产的乾隆御用花瓶。“Meticulously prepared” 指的就是精心准备的，小心翼翼的，修改过N次、敲残了N个键盘的那些申请资料。自己写自己，只要时间足够，谁都会写，往飘了往cool了写呗。但是一切雕琢，一切修饰，都抵不过一个真字。因此，Essay虽然在整个写作部分评分中占的比例不高，但重要性很高。

因此，SAT考试的Essay写作，是一个返朴归真的写作。其教学方法，准备过程，应对策略一定和其它的作文考试有所不同。SAT写作的教学，一定是激发式的，而不是灌输式的。因为“真”是属于每个人自己的，没人有权力和能力从外部强加。应对SAT的心态和策略，一定是踏实的，而不是急功近利的。轻松的写作一定是套用模板和公式的写作，而这种八股在SAT那里，一定是死路一条。每个人的如此精彩，为什么要把自己放进模子中去呢？每个准备SAT的孩子都那么优秀，怎么能像某些歌星那样，只会唱好一首歌呢？

最后，SAT的写作，其实是快乐的写作，是创意的写作，同时也是自我思想体现的最佳途径。这种快乐时刻体现在学习当中。在这个过程中，学者快乐，师者亦然。