按照惯例，法国高考的第一天上午（法国时间早8点到中午12点）是哲学作文，而且66万考生不论你是文科还是理科都跑不了。和中国一样，法国的作文题马上就成为媒体和网民热议的焦点，以下就是2014年法国中学毕业会考作文题：
经历过SAT作文训练的同学们，或许会从以下题目中感到些许的异曲同工之处呢。
文科，以下3题，任选其一：
第一题：艺术品是否提升我们的洞察力？
第二题：追求幸福快乐，是否什么都可以做？
第三题：解读卡尔·波普尔《客观知识——一个进化论的研究》（1972）一书中的一段论述。
经济社会科，以下3题，任选其一：
第一题：是否拥有了选择就是自由？
第二题：为什么人们追寻自我认知？
第三题：解读汉娜·阿伦特（Hannah ARENDT）《人的境况》（1958）一书中的一段论述。
理科，以下3题，任选其一：
第一题：我们生活的目的就是为了幸福吗？
第二题：艺术家是否其作品的主人？
第三题：解读勒内·笛卡尔（René Descartes）《思维指南录》中的一段论述。
以下是往年题目：
2013年：
文科，以下3题，任选其一：
第一题：语言是否是工具？
第二题：科学是否只是在确认事实？
第三题：评述笛卡尔在1645年与伊丽莎白公主通信中的一段论述。
经济社会科，以下3题，任选其一：
第一题：我们欠国家什么？
第二题：我们是否在弄不懂的时候才需要去解读？
第三题：评述中世纪意大利哲学家安瑟伦在《论上帝的预知、预见、恩典同自由意志的和谐》一段论述。
理科，以下3题，任选其一：
第一题：工作是否能够使人自我发现？
第二题：人们能否凭道德行事非而不受政治倾向影响？
第三题：评述法国哲学家亨利·柏格森在《思维与虚无》（La pensée et le néant）中的一段论述。
2012年：
文科，以下3题，任选其一：
第一题：人们在工作中到底获得了什么？
第二题：是否所有的信仰都是与理性相悖的？
第三题：评点斯宾诺莎《神学政治论》一段关于“国家”的论述。
经济社会科 ，以下3题，任选其一：
第一题：与生俱来（无法抑制）的欲望是否存在？
第二题：工作，仅仅就是为了做个有用的人吗？
第三题：评点伯克利在《论消极服从》中关于“公权力”的一段论述。
理科，以下3题，任选其一：
第一题：没有国家（政府）我们是否会更自由？
第二题：我们是否有责任追求真理？
第三题：评点卢梭《爱弥尔》中关于“教育”的一段论述。
2011年：
文科，以下3题，任选其一：
第一题：人们是否可能证明一个科学假设？
第二题：人类是否必然对自身估计过高？
第三题：解读尼采《快乐的知识》的节录。
经济社会科，以下3题，任选其一：
第一题：平等是否危及自由？
第二题：比起科学，艺术是否不那么必要？
第三题：解读古罗马哲学家塞内卡《论恩惠》的节录。
理科，以下3题，任选其一：
第一题：文化是否使人类偏离自然？
第二题：违背事实是否仍可能坚持真理？
第三题：解读帕斯卡《思想录》的节录。
音乐舞蹈专科，以下3题，任选其一：
第一题：自制力是否取决于自知之明？
第二题：感受到不公正是否加深对公正的理解？
第三题：解读尼采作品的节录。
2010年：
文科（série littéraire），以下3题，任选其一：
第一题：对于真理（相）的追求是否可能没有利害关系？
第二题：为了给自己一个未来，是否应该忘记过去？
第三题：解释托马斯·阿奎那《神学大全》的节录。
经济社会科，以下3题，任选其一：
第一题：某些科学真理是不是有可能是危险的？
第二题：历史学家的作用是否是评判？
第三题：解释杜尔凯姆《道德教育》节录。
理科，以下3题，任选其一：
第一题：艺术是否可能避免（不要）规则？
第二题：快乐取决于我们吗？
第三题：解释霍布斯《利维坦》节录。
2009年：
理科：
第一题：期盼得到不可能的事情是否荒谬？
第二题：世上是否存在任何科学都无法解释的问题？
第三题：评点法国哲学家亚历西斯德托克维尔《论美国的民主》中有关鼓励民众参与民主的一段文字：“因此，给民众以机会管理琐事的机会，比让他们参与管理国家大事更能激发民众对公共事务的关心”。
经济社会科哲学作文题：
第一题：从交换中我们能得到什么？
第二题：技术进步是否改变人类？
第三题：评点英国哲学家约翰洛克在《人类理智论》中有关人的道德不是与生俱来的一段文字：“我承认，在违法分子的社区内部，他们自己会遵守正义和平等的规则；但是循规蹈矩并不是他们的天性，只是因为他们的社区内需要实行必要的规矩”。
文科哲学作文题：
第一题：语言是否会背离思维？
第二题：历史的客观性是否以历史学家的公正性为前提。
第三题：评点叔本华在《作为意志和表象的世界》一书中的一段有关匮乏和欲望满足的论述；“欲望，也就是匮乏，是所有快感的前提条件。所以，所谓心满意足不过是某种痛苦的释放”。
2008年：
文科：
第一题：感知能力是否可以来自教育？
第二题：对于活体的科学认知是否可能？
第三题：评述萨特《伦理学笔记》中的一段文字
理科：
第一题：艺术是否改变我们的现实意识？
第二题：演示是否是确认现实的唯一手段？
第三题：评论叔本华《意志与表象的世界》中的一段文字
经济社会科：
第一题：人们是否可以不受磨难而满足欲望？
第二题：认识他人是否比认识自己更容易？
第三题：评述托克维尔《论美国的民主》中一段文字。
2007年：
文科：
第一题：若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？
第二题：艺术品是否与其他物品一样属于现实？
第三题：解释亚里斯多德在《尼格马科论伦理》中有关“责任”的论述。
理科：
第一题：欲望是否可以在现实中得到满足？
第二题：脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义？
第三题：解释休谟在《道德原则研究》中有关“正义”的论述。
经济社会科：
第一题：人们是否可以摆脱成见？
第二题：我们可以从劳动中获取什么？
第三题：解释尼采在《人性，太人性》中有关 “德行”的论述。
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