新SAT写作备考三步走：阅读、分析、写作
- 2016年04月01日10:00 来源：小站整理
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一、考题文章的来源与备考素材的选择
本次写作考试采用的阅读材料选自The Washington Post(华盛顿邮报)，我们着重可以展现利用Word进行“可读性统计”获得的客观信息，分析结果主要有：文章共780个单词，共33句话，平均每句话有22.6个单词，Flesch Reading Ease为47(数值越低，难度越高)。
这些数据意味着什么?这篇文章是否真的“难”呢?官方指南OG的“Foreign News at a Crisis Point”一文的各项数据如下：
改革最初官方公布的样文之一“Let There be Dark”，数据如下：
从这些数据看来，这次实战和官方所给的样文，无论是文章长度，句子长度，还是句子数目都很近似，并无很大差异。
可见，我们在备考时，要坚持以官方的信息和指示为基准。把平常所学习的文章理解透彻，分析到位，利用到极致，那么应对新SAT写作考试并非所想的那么艰难。当然，分析文章本身的难度只是探索考试的一个方面，更重要的是对内容进行实质性剖析。
二、考题文章的解析与解题技巧的运用
新SAT写作考试要求同学们进行“分析性写作”，简单来说就是在读懂“作者写了什么”的基础上能够分析作者“怎么写的”及“为何这么写“，并用严谨而准确的书面英语表达出来。
Step1 阅读(关键词法)
拿到文章后，怎样既快又准地读懂文章呢?
通常，第一遍阅读时为了通晓文意，我们不需要，也没有足够的时间，去逐字逐句慢慢品读，因此我们应该拿起笔，边读边划，划出能让我们记住这个段落主旨的词句。根据论说文的共性特点，通常每段话的首句往往是“主题句”(也有例外)，主题句尤其值得关注，因为整个段落通常围绕主题句展开。
然而，有些句子很长很复杂，这时，划出“关键词”对于快速领会句子意思有十分重要的作用。对“关键词”的选择具有一定主观性，但是真正懂得阅读的人基本上会达成一些共识，我们的课堂上会具体展开学习，如何学会抓关键词，在主观因素存在的情况之下，有哪些相对客观的标准值得我们考虑和遵循。
Step 2 分析(贴标签法)
分析是为第三步“写作”而准备素材的。在进行分析性写作时，我们要记住一个字“精”。
“精”首先指的是精确，一篇文章可写的方面非常多，不要妄图面面俱到，而是选择令你影响最深刻的几个切入点展开即可。这一点在官方指南OG中第179页有鲜明的提示。(“Your Essay does not have to address the author’s use of allthree components…in order to earn high scores. An Essay that provides strong analysisof fewer but well-chosen points will likely score better than an essay thatprovides little analysis of a long list of points. ”)
“精”还指精细，分析性写作的目的不只是“概括”文章内容(summarizing)，而更侧重于探讨作者写作的方式和意图及其同文章主旨目的的相关性。因此，我们需要就刚才所提到的“well-chosen points”展开，细致地分析“how the author develops an argument that is persuasive and powerful”, 分析“whateffect this is likely to have on readers” (OG 178页)。
所谓“贴标签法”，是指同学们可以在文中空白处标注Quotation, Fact, Anecdote, Allusion, Appeal to emotions等常见论证元素，帮助自己识别，整理和归类，但更重要的作用是提醒自己在写作时作为素材用上，并阐释这些手法在文中所起的作用。
