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新SAT写作批判性阅读能力如何提升?这3点原则要遵循

2016年08月05日13:47 来源:互联网
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摘要:新SAT改革之后,变化最大的部分就是写作部分了。新SAT写作要求发生了很大的变化,我们应该如何增强哪方面的能力才能更好的在写作部分获得高分成绩?

SAT改革之后,变化最大的部分就是写作部分了。新SAT写作要求发生了很大的变化,我们应该如何增强哪方面的能力才能更好的在写作部分获得高分成绩?

新SAT写作批判性阅读能力如何提升?这3点原则要遵循图1

1、培养批判性阅读能力

要对原文展开合情合理修辞分析,掌握 critical reading(批判性地阅读能力)是关键,也就是要break the whole text down into several parts.

简单来说就是要遵循3W 原则:

What the author does?(作者说/写了什么?) 文章的中心思想是什么、作者是通过哪些分论点来支撑这一条中心思想的、每个论点之下又使用了哪些修辞技巧来support每一个分论点等等。

Why he/she does it?(这样写的用意是什么?) 弄懂了文章的段落大意之后,我们要进一步思考作者这样写的目的是什么?即作者是如何通过这些手段达到说服读者的目的的?

What effect this is likely to have on readers?(效果如何)有没有对读者产生影响?有没有达到作者想要说服读者的目的?

2、弄清修辞分析和总结的区别

Summary只是对原文信息观点的condensed paraphrase,即在不改变原文意思的情况下,换一种更加简洁、浓缩的表述方法来表达原文的意思。修辞分析是要用上述所说的3W原则去分析原文。我们一起来看两个例子,就很容易搞清楚这个问题了。

例1:Summary(总结):Smith says global warming has negative effects and we should care about our world’s future.

Rhetorical analysis(修辞分析):Smith provides multiple negative effects of global warming and punctuates his sentences with exclamation marks; thus, he uses quantitative descriptions and punctuation to create a sense of urgency in his readers to care about the planet’s status regarding global warming.

针对新SAT考试,考生在平时的备考中中要培养批判性阅读的能力,要弄清楚修辞分析和总结的区别,希望以上为大家讲解的对大家的备考有帮助。

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