【SAT备考】浅析SAT阅读高频题型答题技巧
- 2015年12月08日19:53 来源：小站整理
- 参与（2） 阅读（6216）
sat考试中阅读是非常重要的一部分，小编今天为你讲解的是SAT阅读高频题型答题技巧，希望对大家的备考有用。
Main Idea主旨题
在做主旨题的时候，返回原文查看文章的开头和结尾部分，这些部分往往是对整段的概括，中心内容，从中能很快找到作者的观点。注意那些连接词，如：furthermore, moreover, notably, and significantly，这些词的后面往往也会引出文中的主旨。
值得注意的是，SAT文章中一般不会直接给出文章的主旨句，这个时候可以从以下几个问题入手：
1.这篇文章是关于什么的?或者是关于谁的?
2.作者关于这个事物共说了几个方面?
3.作者通过这篇文章想要说明什么?或者是想要告诉读者什么?
在做“主旨题”或者是“文章目的”时，要注意以下词汇的表达，都是关于这类题型的提问方式：
bolster (verb) endorse/delineate exemplify/depict illustrate/discredit refute/document (verb) speculate/elaborate (verb) verify
Choose a Title选标题
当题目中让给某一段或者是文章选择一个合适的标题的时候，注意那些太过具体或者是太过宽泛表达的选项，这类选项往往是错误的。有的人将段落描述成是多个句子围绕一个中心主题组成的段落，因此这个标题要涵盖着整个段落的总体思想，既不能太具体也不能太宽泛。文章标题也是同样的道理，要包含所有段落的意思。
Specific Details细节题
当题目问道细节题时，我们通常应该注意3点：
1.要注意问题当中的关键字(动词或者名词)
2.返回原文快速定位关键词或者是它的近义词，
3.定位文中的关键词后，重新再读一遍先关的句子，确保这不是出题人故意利用相同的单词来迷惑考生。
通常，我们在做细节题目时，要注意以下重点词汇：
aesthetic indicative/allusion inherent/assumption innate/attribute innovative/divergent misconception/fluctuate phenomenon/hypothetical preclude incompatible
Make Inferences推断题
在做推断题的时候，注意答案一定不是作者在文中直接表明的观点，而是通过间接表达，需要读者通过推测得出答案的。
在做推断题时，要注意以下的这些词汇：
criterion likelihood/derive overrated/excerpt plausible/implication suggestive/imply tentative
Alttitude/Mood/Tone态度/语气题
在做态度/语气题时，注意文章中的那些表示情感，价值观的词，主语作者使用的形容词，比如说是：fragrant, tranquil, magnanimous 这些表示褒义的词汇，还有例如：fetid, ruffled, stingy等这类表示贬义的词汇。
表示态度/语气题的词汇有以下多种表达：
aloof indifference/ambivalent ironic/brusque judicious/cautionary naive/compassionate nostalgia/condescension objective/cynical optimism/defensive pedantic/detachment/pessimism/didactic pomposity/disdain prosaic/disparaging resigned (adjective)/dispassionate sarcasm/esteem satirical/flippant skeptical/grudging trite/hypocritical whimsical
Give the Meaning词汇题
碰到词汇题时，根据词汇的上下文猜测词汇的意思。一个单词的意思很多，SAT阅读考试中的词汇题考察的是词汇在具体情境中的意思，有的时候考察单词的意思并不是我们熟悉的意思，这个是后就要根据上下文来推断词汇在这里的意思。
Dealing with Double Passages对比题
很多考生在面对长篇对比文章时，总会觉得胆怯，因为两篇文章的长度都是相对较长的，其实掌握正确的做题方式方法也是十分重要的，在做长篇对比文章时，假若第一篇的长度是42行，那么第二篇就会从43行开始，我们可以一篇做完再做另外一篇。题目的先后顺序也是按照文章的顺序呈现的，所以我们可以先读完文章一然后做完有关文章一的题目，再读文章二，接着做和文章二相关的题目。(题目中的行表定位可以帮助我们识别文章一的题目到哪里结束)最后再做涉及两篇文章的题目。
