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SAT考后指南

12月5日SAT考试成绩查询时间及方式

2015-12-08|SAT知道|考试指南
阅读(6337)100%的用户喜欢
12月5日SAT考试已经结束,小伙伴们接下来就是等待出分了。小编今天为你介绍12月5日SAT考试成绩查询时间及方式,希望对大家有帮助。

【SAT考后指南】SAT考后递分指南步骤详解

2015-11-30|SAT知道|考试指南
阅读(6913)100%的用户喜欢
申请美国留学的童鞋们,在递交完common app申请系统或其他学校的网申系统后,应及时登陆SAT官网递送成绩。要完成一个学校的申请,每一步都必不可少。今天为大家回顾下SAT递分指南,同时在这里提醒下大家,期间COLLEGE BOARD经常会寄丢成绩或者寄错学校,请大家一定一定要寄完之后关注学校的checklist查看学校是否有收到。

【SAT成绩】SAT成绩对申请奖学金、助学金的重要性

2015-11-30|SAT知道|入门常识
阅读(5675)100%的用户喜欢
对留学生来说,SAT成绩是证明留学生学习水平的一项关键因素,也是影响奖学金助学金申请的关键因素,那SAT成绩到底为什么很重要,有多重要呢?

你的成绩达标了吗?美国TOP100大学SAT/ACT平均分

2015-11-30|SAT知道|政策动态
阅读(15415)100%的用户喜欢
文中表格是是美国TOP100大学SAT/ACT平均分分数要求以及申请截止日期,大家要注意一般对于1月中旬截止申请的学校来说,1月份的SAT成绩一般是不会考虑的。

SAT成绩又被Delay?面对Delay一定要记得这5点

2015-11-24|SAT知道|政策动态
阅读(13945)100%的用户喜欢
十一月sat考试拟在美国东部时间24号出分,而在24号凌晨,即美国东部时间的23日中午亚太区考生陆续收到美国大学理事会的邮件通知,考试成绩将出现delay,于五周后公布结果。

【SAT资讯】SAT成绩电子政策全面解读

2015-11-23|SAT知道|政策动态
阅读(5602)100%的用户喜欢
11月9日,CB官网公布了最新的SAT电子送分政策——从2015年10月开始CB官方将启用新的电子送分系统。

《2015美国门户开放报告》、赴美读本科中国学生首次超过研究生

2015-11-19|SAT知道|政策动态
阅读(3453)100%的用户喜欢
2015年11月16日,2015年美国开放门户报告新鲜出炉。报告指出,在美国学习的国际学生的数量,创记录的达到了974926人,接近百万。同时数据也显示赴美读本科中国学生首次超过研究生。

SAT考试成绩查询时间及方式

2015-11-12|SAT知道|考试指南
阅读(6937)100%的用户喜欢
11月7日的SAT考试已经落下帷幕,很多考生们期盼着自己的SAT出分时间,什么时候可以查询自己的SAT成绩了呢?怎样查?在哪查?这些问题可能是大家非常关注的问题。小编来为大家解惑。

如何增加美国大学申请筹码?课外活动成长是关键

2015-10-26|SAT知道|考试指南
阅读(5460)100%的用户喜欢
首先美国大学是看重学术成绩的,这部分通过高中的GPA和标化考试成绩来体现。相同的考试成绩,甚至是有一些考试成绩稍弱的学生有时候反而被录取,这是什么原因呢?因为除了成绩以外,招生官看到了学生其他突出的能力和闪光点。他们关注学生在课堂以外的时间里都做了些什么,并希望通过参与的这些活动看到学生的潜能和贡献。

不想参加SAT写作考试?不需要写作成绩的大学一览

2015-10-20|SAT知道|考试指南
阅读(6053)100%的用户喜欢
小编为大家精心整理了不需要SAT写作成绩的大学的相关内容,分享给大家,供大家参考,希望对大家有所帮助!

12条美国大学对本科生的培养标准

2015-10-15|SAT知道|考试指南
阅读(3234)100%的用户喜欢
美国大学早申请的截止日期快到了!!还没准备好的童鞋紧迫起来啊,火烧眉毛啦!!11月1日是很多大学的早申请截止日期,你的申请准备好了吗?申请文书已经Perfect了?申请材料都Check齐全了?

2016PayScale美国大学本科毕业生工资排行

2015-10-14|SAT知道|考试指南
阅读(5760)100%的用户喜欢
美国薪酬调查网站Pay Scale公布了2015—2016年美国大学本科生薪酬排名榜,本文给大家整理了2016年美国大学本科毕业生工资排名TOP150,供大家参考。

中国学生应当‘个性化’规划自己的课外活动、增强申请名校的软实力

2015-10-13|SAT知道|考试指南
阅读(3515)100%的用户喜欢
与国内高考“一考定终身”不同,美国高校采用申请制,学生需要提交自己的在校学习成绩、标准化考试成绩、推荐信以及个人陈述等等。大学考察的是学生的综合素质,不仅看重学生的学习水平和能力,也非常看重学生在课外活动中表现出的个性和软实力。在这种形势下,中国学生该怎样选择和规划自己的课外活动?学生又存在哪些误区?
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