哈佛招生官亲述：如何把握课外活动的重点？
- 2017年03月13日15:11 来源：互联网
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每年的这个时候，各位准备美本申请的孩子都会选择报名夏校来丰富自己的课外活动，大家都会有这种印象，觉得参加最顶尖大学暑期项目，是进入好大学的前提，但是，暑期项目真的对申请有帮助吗?哈佛招生官又有哪些课外活动重点的建议?这篇文章将为大家解答。
一、暑期项目对申请有帮助吗?
先看几种常见说法：
01 “我儿子参加了‘目标学校’的暑期项目，表现优异的话，申请的时候，跟其他的学生相比他肯定会更有竞争力。”
02 “这些暑期项目都是名牌大学自己开设的，反映了学校官方对学生应该为今后大学做些什么准备的期待，参加了对申请肯定有帮助。”
03 “其他家长的孩子都参加了，我不能让孩子落下!”
以上三个是现在家长对暑期项目的典型误解。无论是听他人推荐还是跟风认为应该参加暑期项目，我们对暑期项目都是知之甚少。实际上，暑期项目并不如想象中那么有用。可以从两点来解读：
首先，从暑期项目的实质来说。
Summer school项目期间，教孩子们的多是访问学者和研究生们，学校常规的教职人员大多都投身科研。而且这段时间local的学生都回家了，也并不存在一个很好地交流环境。对于招生官来说，这并不能够展示任何在学术上的竞争力。
再说，如果一个高中学生只知道继续像平时一样在教室里(只是换到了美国的教室里)上两个月的课，却没有去参加更有趣有意义的课外时间活动，这不正说明他们缺乏学习之外的想象力吗?
其次，从暑期项目存在的真正原因来说。
这些项目存在的原因很简单!学校担心的并不是学生的脑袋没东西，而是担心学校的床没人睡!在暑假，所有的本科生都回家了，为了让宿舍物尽其用，学校想尽办法在学校里开设各种独立的暑期项目。
现在都知道，中国是美国最大的国际学生生源国;而且30多万中国留学生中本科生最多，占41%。所以为什么不开设暑期项目?
高中的暑假，应该是走出教室去探索和发现兴趣的时候，去多向尝试寻找到对自己真正热爱的某个领域的时候。而不是只是坐在不同的教室听课写作业!
二、暑期项目是提升背景好选择吗?
显然，暑期项目并不是提升孩子背景、丰富简历的最佳选择。那么，那什么样的课外活动，才是对申请有帮助真正丰富孩子经历、增长见识和能力的活动呢?这里也从两部分来说：
1、什么样的活动对申请真的有帮助?
首先，参加大家都参加的课外活动!但是请注意，这里的“大家”，不是我们所谓的“其他同学”都参加的，而是“目标学校的学姐学长们”、“被目标学校录取的学生”都参加的活动。
他们的经历更能说明你的Dream school究竟更青睐参加过何种活动、具备何种能力的学生。
(截图来自LinkedIn)
当我们不知道该怎么做，怎么走的时候，不妨向前辈们请教，看看他们高中阶段都做了哪些课外活动。关于怎么搜索这些前辈的信息，可以去LinkedIn(全球知名职场社交平台)和Competition X(国内最大课外活动平台)搜索一下。
其次，参加目标院校官方推荐的活动!知道了不同学校对学生能力的偏好要求，那这么多课外活动中，哪些又更有价值、更胜一筹呢?
从对申请的帮助来看，可以排序为：
美国大学自己举办的 >
美国大学官网推荐的 >
历史悠久的 >
公益组织举办的 >
公司举办。
（截图来自CompetitionX）
所以尽量选择目标院校自己举办或者官网推荐的活动。
2、参加的活动越多越好吗?
当我们知道了在哪里选择什么样的课外活动之后，是否就应该见到好的活动就参见呢?答案也是否定的。
美国院校的招生官很聪明，他们可以判断你选的课外活动是因为自己喜欢还是只为了秀。课外活动一定要选择自己喜欢的，否则太浪费时间。说实话，招生官他们最关注的是看到你在课外有自己热爱、专注的活动。
三、哈佛招生官亲述课外活动重点
学生不应当为了把表格填满，就盲目地将每个领域的活动都参加一遍。这样的结果只能让招生官觉得这个学生像无头苍蝇一样不懂规划，看似经历丰富，实则给人的印象极为不好。
错误的做法比如：
为了硬生生地表明自己“有奉献精神”，所以只做一天的敬老院或福利院志愿者，一天的博物馆讲解员，或只做一天的残障机构服务生。
盲目读书，列书单，其实并未深入研究，却号称涉猎广泛。
艺术体育方面，各种乐器浅尝辄止，各项运动也都积极尝试，但没有任何一个运动能够真正做到杰出。
社团方面，每个学期换一个社团，堆叠学生活动的数量，忽视在一个稳定团队中的长期成长。
社会活动方面，不分领域地随意参加各种项目或实习，没有长远的职业规划。
尽管无所不能是最好的，但大学更需要学生有专业追求、有长远规划。最忌杂乱无章，没有终点。不仅体现不出学生的长处何在，更给招生官留下盲目的坏印象。所以，课外活动经历应当体现出学生在这方面的品质：有主见、有规划、有毅力、能坚持。
正确的做法是，确定一到两个宏观的努力方向或领域，以此为中心，选择性地参与各类活动，并注重活动时间、频率的延续性，最好能够长期地参与。
正确的做法比如：
公益类的活动，如做义工、志愿者活动等，要维持至少半年到一年的长期参与，并在其中利用网络等多种途径，从物质和精神等多个角度帮助弱势群体。
社会管理类的活动，最好能自己组建团队，参与商赛，或者是进入一个企业进行较长时段的实习，或长期地参与某个讨论会。
学术方面，参与大学的AP先修课程，或者参与大学实验室的研究助理，或者自行组织团队进行项目研究与开发，甚至发表作品，都是能够获得高度认可的经历。
艺术体育方面，不仅要注重自身技艺的提高，更要注重将自身的技艺与公演、社会慈善等的结合，体现出自己学习这项技能的社会价值。
学校社团活动中，早期可以多涉猎各种领域的社团，寻找自己的兴趣点，但中后期应把一两个作为重点，并注重自己在该社团中所扮演的角色，注重在团体中的参与感和影响力。最好能够利用多方资源，为学校、同学们争取福利。
综上所述，高质量的课外活动要把握两点：
活动项目选择要专而精，有明确方向，有内涵深度
相对长期且稳定地参与其中
同学们可以选择自己感兴趣的领域，重点培养自己在这个领域的经历，长期、持续地不断开掘新的角度和深度，才能令招生官很快地找出你与其他竞争者的不同之处，从而大大提高申请的通过率。
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