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SAT语法句子改写题知识点总结

2015年09月01日17:20 来源:小站整理
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摘要:​​今天为大家讲解的是SAT语法中有关句子改写题的知识点总结,包括句子改写题的特点、做题步骤。最后小编将会用几个例子来告诉大家怎样一步一步将这些解题思路正确运用到实际考题中。​

SAT语法句子改写题知识点总结图1

今天为大家讲解的是SAT语法中有关句子改写题的知识点总结,包括句子改写题的特点、做题步骤。最后小编将会用几个例子来告诉大家怎样一步一步将这些解题思路正确运用到实际考题中。


一. 句子改写题的特点:

句子是长难句,结构复杂,而且长度较长(相比于挑错题而言)

句子中划线部分是句子成分:半句或者完整句,而不是词

正确选项(错误的句子成分)可能有语法错误,也可能没有语法错误

选择最佳表达法,而不是语法正确的选项(可能会有多个)

选项A是原句,BCDE是划线部分的改写

二. 做题步骤:尽量缩小选项范围

首先,一共有三个方法步骤,这三个方法步骤并不是按照顺序来的,可以根据自己的习惯随便使用。使用这三个方法步骤的目的是:尽量缩小选项范围,找出考点,而不是乱做题。没有章法的做法,会让句子改写题变得很难。如果方法得当,句子改写题要比挑错题容易,因为选项中会有提示。 这三个方法步骤是:

找出划线部分在句子中的功能;

通过比较选项之间的不同,找出考点;

通过优先选择和优先排除的选项特征,缩小选项范围。

三. 优先选择和优先排除的选项特征:技巧并不能够满足所有题目,因此是优先用法,而不是绝对正确。

优先排除的选项特征:

(1)有明显语法错误(挑错题中的语法错误),尤其是run-on sentence(多出主语谓语,或者缺失主语谓语的情况)、平行结构、特殊句型(the reason is that)、连词混用。

(2)being, having放在句中肯定错,having可以放在句首。主要原因是不简洁。在必须使用的时候,是可以对的。

(3)there be出现肯定错:there be是倒装句结构,改变句意。

(4)单词重复出现:soar/rise/raise/increase/grow,withhold/disclosure,annual/a year同时出现在一个句子里,只出现一个就可以表明意思,同时使用两个显得多余。

(5)选项的4:1原则。即选项中四个选项的语法现象和另外一个选项有明显的不同,那么这个与其他选项不同的语法现象“1”需要被排除:如果这个“1”是对的,就是说这道题目只考察这一个语法现象,太简单了。这个原则只有在4:1时可以使用。2:1或3:2等情况不能使用。

(6)不长见的怪异结构不是答案,句子表述应该符合常用表述习惯。

(7)代词容易犯指代不清的错误,可以优先排除掉。

优先选择的选项特征

(1)优先选择没有代词的选项,尤其是把原句中的代词替换成名词的时候。这样做的目的是防止指代不清。

(2)优先选择固定搭配、平行结构或者特殊句型,如倒装句、强调句等,选项一定也是特殊句型,该选项优先选择。否则就会改变句意。

(3)表示因果关系的时候,because和so优先一切表示因果关系的选项。

(4)表示转折关系的时候,although和but优先于一切表示转折关系的选项。

(5)分词状语结构有限选择,因为通常会使得句子简单;否则就得写两个句子才能表示出相同意思。同理,有时候同位语也有这个功能。

(6)如果剩余选项没有语法错误,优先选择句子短的,符合简洁原则。如and要比as well as要更简洁。

(7)如果剩余选项没有语法错误,优先选择和原文表意顺序一致的(主语一致、谓语一致),否则有改变句意的嫌疑。

SAT语法句子改写题知识点总结图2

举几个例子:

1.Toni Morrison was honored by Harvard University not only as a great novelist but also she wrote eloquently of the history of African American culture.

A. she wrote eloquently of the history

B. having written an eloquent history

C. writing eloquently about the history

D. being an eloquent historian

E. as an eloquent historian

解析:这句话的结构是,Toni Morrison was honored…not only as…but also she…。因此,它是一个考察not only but also的简单平行结构的题目。再看选项,我们发现每个选项的第一个单词都不一样,从这里,我们亦可推出本文考察的问题是but also后应该紧跟哪一种单词。通过优先排除,我们把being,having的选项划掉。剩下到底应该选哪一个呢?我们知道,平行结构是一个非常好的结构,not only后紧跟as,因此为了保证平行,but also后也应该紧跟as,这时选项就选出来了,应该选E。至于应该是write about还是write of,就不用管了。

2.Some analysts contend that true capitalism exists only when the ownership of both property and the means of production is regarded as an inalienable right of an individual’s and it is not a license granted by government and revoke of whim.

A. is regarded as an inalienable right of an individual’s, and it is not

B. are regarded as individuals’ inalienable rights, and that it not be

C. is regarded as an individual’s inalienable right, not as

D. are regarded as an individual’s inalienable rights, not when they are

E. is regarded as the inalienable rights of an individual, not when it is

解析:句子很长,首先发现五个选项中的第一个单词要么是单数谓语,要么是复数谓语,因此我们要寻根溯源,看这个谓语动词的逻辑主语是单数还是复数。难点是,它的逻辑主语到底是谁?我们分析此句子结构。Some analysts contend that这个肯定是主句,并且主谓齐全。从句中true capitalism exists主谓齐全。划线部分的前一部分,when the ownership of both property and the means of production,when从句也需要主谓齐全,因此可以推出,划线部分的第一个单词is的主语是ownership,因此要排除 BD(are)的选项。从逻辑上我们可以看出,划线后的license与right并列,因此应该是is regarded as…not as,这是regard的固定搭配。这里要注意一下名次的否定形式:not A, but B; not A, but rather B; A, rather than B; A, not B。

3.Lacking good instruction, my mistakes in creating a graph to illustrate historical trends were numerous.

A. my mistakes in creating a graph to illustrate historical trends were numerous

B. I made numerous mistakes in creating a graph to illustrate historical trends

C. there were numerous mistakes in the graph I created to illustrate historical trends

D.I created a graph to illustrate historical trends with numerous mistakes

E. the graph I made for illustrating historical trends had numerous mistakes

解析:一种典型的结构,它的特征是:第一,句子被“,”分成两个部分。第二,前半句第一个单词是Doing/Done开头的,后半句第一个单词是人/物开头,即,Doing/Done…, sth/sb….sb/sth…。这种题目主要考察主动和被动的问题。如此题,前半部分没划线,谓语动词是lack,因此此句的主语一定是人,不是物。答案肯定是在BD中,即把原句后半句中的后半部分的sb提前。这种题目的答题规律即为,看到Doing,马上找后半句出现的人,并把其提前到后半句的开头;如果看到Done,马上找后半句出现的物,并把其提前到后半句的开头。

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