美国考生SAT平均成绩呈下降趋势
- 2014年10月10日14:47 来源：小站整理
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来自美国大学理事会9月中旬公布报告称，在2011年美国高中毕业班的SAT考试中，各科平均成绩全面下降，其中阅读、写作成绩降至历史最低水平。这一表现令美国教育界人士感到忧虑。但与此相反的情况是，国际学生申请者的SAT成绩却逐年攀高，竞争激烈，甚至光有SAT1已经不够，SAT2满分者也比比皆是。
在2011年SAT考试平均成绩统计中，阅读平均分为497分（SAT考试现行评分体系每科最高分可达800分），比2010年下降3分，创造了历史新低。自2006年开始阅读考试以来，考生成绩几乎年年下降。今年的写作平均分为489分，比2010年下降2分。数学平均分为514分，比去年只低1分。数学成绩近10年来有起有落，没有出现连年下降的趋势。
在相对复杂的美国“高考”体系中，美国大学理事会主办的SAT考试只是其中之一，且与高中教学内容没有直接联系，但由于其更重视考察学生的学习能力，而最为美国顶尖大学看重。2011年，全美共有165万高中毕业生参加了SAT考试，但只有43%的考生考试总分达到1550分，即“证明自己有足够能力在大学取得成功”的成绩。根据美国大学理事会的评估，在最高总分为2400分的SAT考试中，考生如达到1550分，进入大学后才有65%的机会在第一学年取得“B-”的平均成绩。
对于今年SAT考试成绩的下滑，美国大学理事会副总裁吉姆·蒙托亚表示，考虑到考生大幅增加及考生族裔多元化等因素，这一结果并不令人吃惊。2011年参加SAT考试的学生历史上首次超过应届高中毕业生的一半，比2010年47%的比例上升较多，而考生中少数族裔的比例已高达44%。过去10年间，参加SAT考试的拉丁裔高中生比例从8%增至15%，黑人学生比例则从9%增至13%。
此间媒体分析认为，SAT考试阅读与写作成绩的连年下滑，说明美国中学的阅读和写作教学没能跟上美国族裔结构的变化。近10年来，由于拉丁裔等少数族裔人口增长迅速，不以英语为母语的SAT考生比例已从19%上升至27%。
此外，还有贫富分化与教学思路的问题。统计发现，美国贫困社区的学校SAT成绩比中产家庭社区的学校低。今年的考试成绩差到历史最低，因家庭贫困而享受免费考试的考生也达到五分之一。美国全国英语教师理事会负责人肯特·威廉姆森表示，过去10年来，美国许多中学的阅读教学思路越来越狭窄，特别是贫困学区的学校，其阅读教学不再是为了提高学生的阅读能力和对阅读的热爱，而是机械的语言教学，这可能造成了现在的考试结果。
SAT考试始于1926年，当年只有8000多人参加考试。这一自愿参加的考试形式，现已被视为评估美国中学教育质量的重要指标。单看SAT考试成绩，也许不足以说明美国教育的问题。但在今年SAT考试之前进行的另一种大学入学考试ACT的结果更差，根据综合评估，只有25%的考生做好了上大学的准备。
蒙托亚说，当前大学学历的重要性正在上升，而美国在全球经济中的竞争力则在下降。美国需要为孩子们接受大学教育做更好的准备。
进入新世纪以来，美国政府为应对经济全球竞争趋势，对中小学基础教育的关注度明显上升。小布什政府时期，美国于2002年颁布“一个孩子也不掉队”法案。金融危机形势下上台的奥巴马政府也非常重视中小学基础教育，围绕提高师资水平、减少教育贫富差距等制定了多项教育改革措施。今年这些不尽理想的考试数据显示，奥巴马政府在提高美国未来竞争力上还将面临严峻挑战。
以上就是关于美国SAT平均成绩下降的相关信息，从中我们可以看到，虽然美国的SAT平均成绩在下降，但是国际学生的SAT成绩却在不断的上升，所以考生需要在备考的时候更加用心才好。
