在阅读 SAT 写作文章时，怎样有效识别作者的主要观点和次要观点？

2024年09月27日17:19 来源：小站整理

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以下是在阅读 SAT 写作文章时有效识别作者主要观点和次要观点的方法：

一、从结构布局入手

1. 段落分布

   • 主要观点：通常在文章的开头段落（尤其是首段的开头部分或者结尾部分）或者结尾段落（总结全文的部分）中提出。例如，一篇文章开篇指出 “Social media has transformed the way we communicate, and this transformation has more negative implications than positive ones.”（社交媒体改变了我们的交流方式，而且这种改变带来的负面影响多于正面影响。）这很可能是主要观点，它为全文定下了基调。
   • 次要观点：往往分布在文章的中间段落，用于支持主要观点。如在阐述社交媒体的负面影响多于正面影响时，中间段落可能会提到 “Firstly, it has led to a decrease in face - to - face communication skills.”（首先，它导致了面对面沟通能力的下降。）这就是一个次要观点，为主要观点提供了一个方面的论据。

2. 主题句的层级关系

   • 主要观点：文章中统领全文的主题句往往表达主要观点。例如，在一篇论述教育改革的文章中，主题句为 “Current education reform is essential for the future of our society, but it must be carried out with careful consideration of various factors.”（当前的教育改革对我们社会的未来至关重要，但必须在仔细考虑各种因素的情况下进行。）这一主题句涵盖了文章的核心内容，是主要观点。
   • 次要观点：每个中间段落的主题句可能表达次要观点，这些主题句从属于文章的总主题句。如中间某段的主题句 “One of the key factors to consider is the impact on underprivileged students.”（需要考虑的关键因素之一是对贫困学生的影响。）这一主题句下的内容都是围绕对贫困学生的影响展开，是为了支持教育改革需考虑多种因素这一主要观点。

二、依据逻辑关系判断

1. 因果关系

   • 主要观点：如果一个观点是其他多个观点的原因或者结果的总结，那么它可能是主要观点。例如，文章中提到 “Due to the increasing global population, the demand for food has skyrocketed. This has led to over - farming, which in turn has caused soil degradation. Therefore, sustainable farming practices are urgently needed.”（由于全球人口不断增加，对食物的需求猛增。这导致了过度耕种，进而造成土壤退化。因此，迫切需要可持续的耕作方式。）“可持续的耕作方式是迫切需要的” 这一观点是前面人口增加、食物需求增加、过度耕种和土壤退化等因果链的总结，是主要观点。
   • 次要观点：在因果链中的各个环节，如 “全球人口增加导致食物需求猛增”“过度耕种造成土壤退化” 等则是次要观点，它们是构建主要观点的逻辑组成部分。

2. 主次关系

   • 主要观点：具有概括性、抽象性的观点通常是主要观点。比如 “Art is an essential part of human civilization as it reflects our values, emotions, and creativity.”（艺术是人类文明的重要组成部分，因为它反映了我们的价值观、情感和创造力。）这个观点比较宏观地阐述了艺术与人类文明的关系。
   • 次要观点：那些用来详细解释主要观点的更具体的观点是次要观点。例如，在阐述艺术如何反映人类价值观时，可能会提到 “Through different art forms like paintings and sculptures, artists convey moral messages.”（通过绘画和雕塑等不同的艺术形式，艺术家传达道德信息。）这一观点就是在具体解释艺术如何反映人类价值观，属于次要观点。

三、通过关键词和信号词识别

1. 关键词

   • 主要观点：与文章核心话题紧密相关且多次出现的关键词所围绕的观点可能是主要观点。例如在一篇关于环境保护的文章中，“environmental protection”“sustainable development” 等关键词频繁出现，围绕这些关键词的观点如 “Environmental protection is the key to achieving sustainable development.”（环境保护是实现可持续发展的关键。）可能就是主要观点。
   • 次要观点：与主要话题有一定关联但相对较窄的关键词所涉及的观点为次要观点。如在论述环境保护时提到 “recycling”（回收利用）相关的观点 “Recycling waste materials can significantly reduce environmental pollution.”（回收利用废弃材料可以显著减少环境污染。）这是关于环境保护的一个具体方面，属于次要观点。

2. 信号词

   • 主要观点：表示总结、结论性的信号词如 “in conclusion”“therefore”“ultimately” 等后面的观点可能是主要观点。例如，“Therefore, the role of parents in a child's education cannot be underestimated.”（因此，父母在孩子教育中的作用不可低估。）
   • 次要观点：表示列举（如 “firstly”“secondly”“in addition” 等）、举例（如 “for example”“such as” 等）的信号词后面引出的观点往往是次要观点。例如，“In addition, modern technology has provided new tools for parents to monitor their children's study.”（此外，现代技术为家长监控孩子的学习提供了新工具。）这一观点是在补充说明父母在孩子教育中的作用，属于次要观点。